Indonesia Bangkit

Pada hari yang masih terasa nuansa hari kebangkitan nasional yang telah dicapai pada tanggal 28 Oktober 1928. Oleh karena itu marilah kita mengenang perjuangan para pemuda bangsa untuk menyatukan tanah air, bangsa dan bangsa.

Jika 81 tahun yang lalu Indonesia bersatu, maka jadikanlah Indonesia tetap berdiri tegak tak tergoyahkan. Semangat para pemuda bangsa kokoh tak dapat dirobohkan dan tanah air Indonesia terus bersatu, bangsa Indonesia tetap menyatu dan bahasa Indonesia terus menjadi nomer satu di negri kita sendiri.

CINTA TIDAKLAH DILARANG

Berbicara tentang cinta, apalagi jika dikaitkan dengan agama, membuat kita lebih condong berpikir cinta itu dilarang

Wajar saja jika kita berpikir seperti itu, lawong zaman sekarang yang namanya cinta identik dengan yang namanya pacaran. Sedangkan Islam membuka aurat itu saja haram. Hanya memandangpun bias jadi haram. Apalagi pacaran, wah kayaknya lebih dari dilarang. Lebih-lebih dengan gaya pacaran anak muda zaman sekarang ini yang tidak seperti zaman dulu. Saat ini anak muda menggunakan pacaran sebagai dalih untuk berta’aruf (saling mengenal) dengan calon pasangan.

Pandangan mengenai cinta ini selayaknya tidak terpaku pada kata pacaran. Setidaknya kita memandang cinta yang lain seperti cinta pada Allah, Rasul Allah, kedua orang tua (ibu dan bapak), sesama makhluk ciptaan Allah (manusia, hewan juga tumbuhan) dan yang terakhir cinta pada diri sendiri

Kalau sudah begini, tanpa ada penjelasan yang berbelit-belitpun kita pasti dapat mengambil kesimpulan sendiri tentang dilarangnya. Karena cinta itu sendiri adalah fitrah (suci) dan setiap manusia memiliki cinta, sekalipun itu seorang pembunuh.

Tips Mengatasi Kantuk Pada Saat Belajar

Belajar saat ini menjadi kegiatan bagi sebagian pemuda di Indonesia dikala orang dewasa sibuk bekerja. Sungguh kegiatan yang membutuhkan konsentrasi, tenaga juga semangat. Dapat dibayangkan apa yang akan terjadi jikalau pada kegiatan-kegiatan itu mengantuk, berkali-kali menguap karena kurang tidur bias juga dikarenakan terlalu letih dan capek dengan kegiatan hari sebelumnya.

Akan terlihat wajah dengan raut muka berbeda satu dengan yang lainnya. Namun pada intinya saat itu pikiran mereka kurang dapat meraih dan memahami situasi serta keadaan yang mereka alami. Sampai-sampai tertidur tau-tau pelajaran sudah usai.

Sebuah keberuntungan jika kita bisa tertidur pada waktu pelajaran. Apalagi kalau bapak/ibu guru kita tidak marah. Wa…….h akan menyenangkan dan lebih baik dari pada harus memaksa mata tetap terjaga, telinga tetap mendengar dan pikiran kita tetap fokus.

Namun lain halnya jika kita tertidur dan seseorang membangunkan kita. Rasanya pasti tidak mengenakkan. Tapi lebih parah lagi kalau bapak/ibu guru ngga’ memberi toleransi buat kita. Hal in bisa membahayakan.

Beberapa alasan kita bias mengantuk bahkan sampai tertidur pada saat pelajaran:

1. Hari sebelumnya ngabisin waktu dengan kegiatan berat yang tidak biasa kita lakukan, ataupun kegiatan seperti biasanya tapi terlalu memforsir tenaga. Jadinya kecapean dech.
2. Malam sebelumnya abis lembur ngerjakan tugas, nonton TV, nongkrong dengan teman ataupun karena semalaman tidak bisa tidur.
3. Sarapannya terlalu kenyang

Beberapa situasi belajar yang membuat kita ngantuk pada saat pembelajaran di kelas maupun di tempat lain:

1. Kita bosan dengan keadaan kelas yang tetap seperti biasanya
2. Bosan, karena dari tadi cuma mendengarkan bapak/ibu guru berbicara di depan kelas
3. Terpaku pada diri sendiri dan tidak bias berkomusikasi sama teman juga pengajar pada saat pelajaran
4. Bagi kita tidak ada yang menarik dari pelajaran yang berlangsung
5. Kita terlalu pasif ataupun kurang aktif dalam mengikuti pelajaran
6. lagi pingin tidur aja

Jika terlanjur ngantuk, sebelum tertidur kuatkan tekad dan kuatkan diri untuk melangkah ke kemar mandi untuk cuci muka sekalian untuk menggerakkan tubuh. Tapi jangan lupa izin dulu. Kalau saja nggak bilang saja “Saya ngantuk Pak/Bu! kalau nggak cuci muka takut ketiduran.”

Kemunafikan (Buah karya: Musyafik) Dalam rangka memperingati Hari Maulid Nabi Muhammad SAW di Putat Lor 28 September 1988

Islam
Kini kau smakin berkembang
Pemelukmu bertambah besar
“Tapi sayang” kini tlah kau jelang asar

Kau orang Islam
Mengapa jiwamu bukan Islam
Hatimu busuk penuh dengan kesrakahan
Segala amal kau lakukan hanya untuk pameran

Kau berilmu tinggi
Tapi hanya untuk sebuah gengsi
Kau jutawan
Tapi kau tak pernah dermawan

Kau orang Islam
Mengapa kau terjang hukum Islam
Demi uang dan kepuasan
Jalan yang haram engkau halalkan

Kau mengaku umat Muhammad
Tapi kau tak pernah sholat
Engkau tak pernah zakat
Apalagi baca sholawat

Kau ingin masuk surga
Tapi mengapa engkau berzina
Kau takut api neraka
Tapi mengapa harta anak yatim kau makan saja

Bukanlah ini suatu kemunafikan!
Padahal islam melarang!
Sampai kapan akan kau lakukan!
Berhentilah jangan teruskan!

Sebelum Izroil dating mencabut nyawamu
Sebelum bumi menjepit tubuhmu
Sebelum neraka terpampang di mukamu
Akhirilah segala kemunafikanmu

Bukan emas permata pemupuk Islam
Iman dan ihsan coba terapkan
Agar kau dikasihi Tuhan
Agar islam tak mudah terpecehkan

Coba bayangkan pedihnya neraka
Coba bayangkan nikmatnya surga
Janganlah kau tergila-gila pada harta
Yang hanya bisa membawa celaka belaka

Janganlah
Janganlah kau jadi orang bodoh
Larilah larilah. . . . . . .dan
Kembalilah ke jalan Alloh
Agar islam senantiasa kuat dan kokoh

ALLOH HUAKBAR
ALLOH HUAKBAR
ALLOH HUAKBAR
Hidup Islam!
Hidup Islam!
Hidup Islam!



Note:
Untaian kalimat di atas merupakan buah karya saudari Musyafik semasa mengarungi hidup untuk meraih ilmu di salah satu pondok pesantren di desa putat lor. Awalnya puisi di atas hanyalah sebuah karya yang terserak yang tak kunjung menjadi sebuah karya yang akhirnya ia buang. Karya yang sebenarnya ia buat atas permintaan salah satu temannya untuk dibacakan pada saat lomba baca puisi tak kunjung selesai.

Namun oleh sahabatnya Luluk Kartikasari (teman yang meminta dibuatkan puisi oleh Musyafik) karya yang telah ada di sebuah tong sampah dan telah kusut itu ia pungut dan dijadikan karya yang akhirnya mendapatkan juara satu pada acara pembacaan puisi pada peringatan mauled nabi pada waktu itu. Sebenarnya luluk telah dibuatkan satu karya yang memang telah selesai di buat, namun karena keindahan dari tiap baris puisi ini membuatnya memilih untuk mengikuti lomba baca puisi dengan puisi berjudul kemunafikan ini.

Pada saat pengumuman pemenang pada malam puncak peringatan maulid nabi tak di nyana luluk mendapatkan juara satu. Lebih tak di sangka lagi oleh Musyafik pada saat di umumkan bahwa puisi ini adalah karyanya, karena Musyafik sendiri tidak merasa telah membuat sebuah puisi berjudul kemunafikan untuk sobatnya itu.

KINGDOM ANIMALIA

1. Yang bukan ciri-ciri dari kingdom animalia adalah ….
a. Multiseluler
b. Tidak berdinding sel
c. Tidak berklorofil
d. Eukariotik
e. Autotrof

2. Yang merupakan pembagian hewan secara garis besar adalah ….
a. Vertebra dan invetebra
b. Monera dan protista
c. Uniseluler dan multiseluler
d. Eukariotik dan prokariotik
e. Dikotil dan monokotil

3. Beberapa karakteristik di bawah ini yang digunakan untuk pengelompokan animalia menjadi beberapa filum adala …
1. Simetri tubuh
2. Ada tidaknya buku-buku tubuh
3. Ada tidaknya notokordata
4. Perbedaan pigmen
5. Keberadaan kerangka luar/ dalam
6. Lapisan embrional
a. 2-3-4-5-6
b. 1-3-4-5-6
c. 1-2-4-5-6
d. 1-2-3-5-6
e. 1-2-3-4-5

4. Menurut asal katanya (pooru & ferre), porofera memiliki arti ….
a. Hewan berpori
b. Hewan berongga
c. Hewan bersengat
d. Hewan bersekat
e. Hewan berspora

5. Pada tubuh hewan porifera, ruangan yang terdapat di bagian tengah tubuhnya disebut ….
a. Spongosol (paragaster)
b. Oskulum
c. Pinakosit
d. Ostium
e. Spikula

6. Mesoglea pada porifera mengandung dua macam sel yaitu sel ameboid dan sel skleroblas. Di bawah ini yang merupakan fungsi sel skleroblas adalah….
a. Berfungsi mengangkut zat makanan dari satu sel ke sel lain
b. Berfungsi mengangkut zat sisa metabolisme
c. Membentuk spikula
d. Sebagai tempat masuknya air
e. Pengendali membuka menutupnya ostyium

7. Di bawah ini yang merupakan system reproduksi dengan cara generatif dari porifera yaitu di tunjukkan dengan ….
a. Pembentukan kuncup/budding
b. Pembentukan butir benih (gemula/kuncup dalam)
c. Sifat hermaprodit yang dimilikinya
d. Koanosit (sel-sel leher) yang dimilikinya
e. Memiliki pinakosit

8. Di bawah ini adalah manfaat ctenophore kecuali ….
a. Pelindung pantai dari hantaman gelombang laut
b. Tempat berlindung ikan
c. Tempat berkembang biak ikan
d. Pemakan larva-larva tiram
e. Sebagai komponen biotik laut

9. Alat sengat cnidaria yang berfungsi untuk melemahkan (menangkap dan menyengat) mangsa disebut ….
a. Nematosista
b. Neurotoksin
c. Tentakel
d. Knidosit
e. Polip

10. Fungsi gastrovaskuler pada cnidaria adalah sebagai ….
a. Usus dan pengedar zat
b. Paru-paru dan usus
c. Nadi dan darah
d. Nadi dan paru-paru
e. Darah dan paru-paru

ruang lingkup biologi

1. Urutan yang benar dari tahapan metode ilmiah di atas adalah ….
1. kesimpulan
2. penyusunan
3. permasalahan
4. analisis data
5. percobaan
6. publikasi
7. hipotesis
a. 3-7-5-2-4-1-6
b. 3-5-7-2-4-1-6
c. 3-7-5-6-1-2-4
d. 3-7-5-1-6-2-4
e. 3-7-5-1-2-6-4

2. Variabel bebas dari pernyataan “Semakin tinggi temperatur air untuk merebus, semakin cepat telur masak” adalah ….
a. temperatur air
b. volume air
c. waktu yang diperlikan untuk merebus telur
d. besar telur yang direbus
e. jumlah telur yang direbus

3. Variabel control dari pernyataan “Semakin tinggi temperatur air untuk merebus, semakin cepat telur masak” adalah ….
1. temperatur air
2. volume air
3. waktu yang diperlikan untuk merebus telur
4. besar telur yang direbus
5. jumlah telur yang direbus
a. 2-3-4
b. 2-4-5
c. 1-2-3
d. 3-4-5
e. 1-4-5

4. Variabel terikat dari pernyataan “Semakin tinggi temperatur air untuk merebus, semakin cepat telur masak” adalah ….
a. temperatur air
b. volume air
c. waktu yang diperlikan untuk merebus telur
d. besar teluur yang direbus
e. jumlah telur yang direbus

5. Cabang biologi yang mempelajari tentang cacing adalah ….
a. herpetologi
b. euthenic
c. mamologi
d. ikhtiologi
e. helminthologi

6. urutan yang benar dari tingkat organisasi dimulai dari tingkat tinggi adalah ….
a. bioma, ekosistem, komunitas, populasi, individu, system organ, organ, jaringan, sel, molekul
b. bioma, ekosistem, komunitas, individu, populasi, system organ, organ, jaringan, sel, molekul
c. bioma, komunitas, ekosistem, populasi, individu, organ, system organ, jaringan, sel, molekul
d. bioma, komunitas, ekosistem, populasi, individu, system organ, organ, jaringan, sel, molekul
e. bioma, ekosistem, komunitas, populasi, individu, organ, system organ, jaringan, sel, molekul

7. menurut perkembangan terakhir dunia makhluk hidup, klasifiklasi kingdom di bawah ini yang benar adalah ….
a. plantae, animalia, protista dan monera
b. plantae, animalia, protista, fungi, archaebacteria dan eubacteria
c. plantae, animalia, protista, monera dan fungi
d. plantae, animalia dan protista
e. plantae dan animalia

Ulangan Harian BIOLOGI

1. Sebutkan bagian-bagian penyusun dan pelindung bola mata beserta fungsinya!
Jawab:
a. konjungtiva : Melindungi kornea dari gesekan.
b. sklera: Melindungi bola mata dari kerusakan mekanis dan menjadi tempat melekatnya otot mata.
c. kornea: Memungkinkan lewatnya cahaya dan merefraksi cahaya.
d. koroid: Mengandung pembuluh darah penyuplai retina dan melindungi refleksi cahaya dalam mata.
e. badan siliaris: Menyokong lensa, mengandung otot yang memungkinkan lensa berubah bentuk dan mensekresikan aqueous humor (humor berair).
f. iris (pupil): Mengendalikan ukuran pupil, sedangkan pikmennya mengurangi lewatnya cahaya.
g. lensa: Memfokuskan pandangan dengan mengubah bentuk lensa.
h. retina: Mengandung sel batang dan kerucut.
i. fovea: Bagian retina yang mengandung sel kerucut.
j. bintik buta: Daerah saraf optik meninggalkan bagian dalam bola mata dan tiodak mengandung sel konus dan batang.
k. vitreous humor: Menyokong lensa dan menolong dalam menjaga bentuk bola mata.
l. aqueous homor: Menjaga bentuk kantung depan bola mata.

2. Setelah mengetahui bagian-bagian penyusun bola mata, tuliskan urut-urutan proses atau mekanisme melihat!
Jawab:
cahaya matahari- benda- cahaya memantul ke mata- cahaya membias (membelok) ke kornea- aqueous humor- pupil- lensa (berakomodasi/ memipih dan mencembung untuk memfokuskan bayangan- vitreous humor- retina- sel fotoreseptor- otak

3. Jelaskan tentang”
a. Miopi
b. Hipermetropi
c. Presbiopi
d. Astigmatisma
Jawab:
a. Miopi (rabun jauh / mata dekat)
penyebab: Lensa mata terlalu cembung sehingga bayangan benda difokuskan didepan retina
akibat: Tidak dapat melihat dengan jelas benda yang berjarak jauh
lensa pembantu: Lensa cekung (lensa negatif)
b. Hipermitropi (rabun dekat/ mata jauh)
penyebab: Bola mata terlalu pendek atau bola mata terlalu pipih sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina.
akibat: Tidak dapat melihat dengan jelas benda yang berjarak dekat
lensa pembantu:Lensa cembung (lensa positif)
c. Presbiopi (mata tua)
penyebab: Elastisitas lensa mata dan daya akomodasi berkurang karena faktor usia tua.
akibat: Tidak dapat melihat dengan jelas benda yang berada di sekitarnya
lensa pembantu: Lensa rangkap (bifokal)

4. Sebutkan bagian-bagian yang menyusun telinga bagian luar beserta fungsinya!
Jawab:
a. Daun telinga (pinna): menangkap dan mengumpulkan getaran suara
b. Saluran telinga: membawa gelombang suara (vibrasi) menuju gendang telinga

5. Sebutkan bagian-bagian yang menyusun telinga bagian tengah!
Jawab:
a. membran timpati (selaput kendang)
b. tulang martil (os maleus), tulang landasan (on inkus), tulang sanggurdi (os stapes)
c. saluran eustachius

6. Pada telinga bagian dalam terdapat organ korti yang disebut koklea (rumah siput). Sebutkan bagian-bagian yang menyusunnya!
Jawab:
koklea berisi sel-sel rambut yang terletak diantara membran basiler dan membran tektorial
koklea terdiri atas suatu saluran bergulung yang berisi cairan yang dibagi secara membujur menjadi 3 ruang, yaitu:
a. saluran vestibula yang di dalamnya terdapat cairan perilimfa
b. saluran tengah / saluran media yang di dalamnya terdapat cairan endolimfa
c. saluran timpanum

7. Setelah mengetahui bagian-bagian penyusun telinga, tuliskan urut-urutan proses mekanisme mendengar!
Jawab:
rangsang suara- saluran pendengaran- membran timpati- osikula (maleus, inkus, stapes)- koklea (cairan limfa)- organ korti (sel-sel rambut antara membran basiler dan membran tektorium)- saraf auditori – otak.

8. Apa perbedaan tuli konduksi atau tuli saraf?
Jawab:
tuli konduksi: disebabkan kerusakan pada telinga luar (pada bagian gendang telinga) dan telinga dalam (pada bagian tulang pendengaran), penyumbatan saluran telinga
tuli saraf: disebabkan kerusakan saraf pendengaran (saraf auditori)

9. Sebutkan bagian-bagian yang terdapat dalam rongga hidung!
Jawab:
a) sel-sel reseptor pembau (sel olfaktori)
b) epitel hidung
c) bongkol olfaktori


10. Sebutkan macam-macam sel saraf (reseptor) yang terdapat di kulit!
Jawab:
a. Korpuskula pacini (perasa tekanan kuat)
b. ujung saraf sekeliling rambut (peraba)
c. korpuskula ruffini (peraba)
d. ujung saraf krause (perasa dingin)
e. korpuskula meissner (peraba)
f. ujung saraf tanpa selaput (perasa nyeri)
g. lempeng merkel (perasa sentuhan dan tekanan)

11. Sebutkan macam-macam papilla yang terdapat di lidah berdasarkan bentuknya!
Jawab:
a. papil bentuk benang
b. papil berbentuk palu
c. papil datar berparit/ seperti huruf V


12. Gambarlah dan tunjukkan bagian-bagian sebuah sel saraf !
Jawab:
Keterangan gambar:
1. Dendrit
2. Akson
3. Nodus Ranvier
4. Akson
5. Sel Schwann
6. Badan Sel
7. Nukleus

13. Sebutkan macam-macam sel saraf (neuron)
Jawab:
a. Sel Saraf Sensori : serabut saraf yang membawa rangsang ke otak
b. Sel saraf Motor : serabut saraf yang membawa rangsang dari otak
c. Sel Saraf Konektor (intermediet/interneuron) : sel saraf motorik atau sel saraf satu dengan sel saraf lain.

14. Bagaimana mekanisme/proses jalannya impuls?
Jawab:
Jika neuron dirangsang dengan kuat, maka permeabilitas membran akan berubah. Akibatnya, polarisasi membran berubah. Polarisasi mengalami pembalikan di lokasi tertentu. Kemudian proses pembalikan polarisasi diulang sehingga menyebabkan rantai reaksi. Dengan demikian, impuls berjalan sepanjang akson. Setelah impuls berlalu, membran neuron memulihkan keadaannya seperti semula.

15. Sebutkan 5 macam-macam hormone pada manusia beserta fungsinya!
Jawab:
a) Somatotrof: berfungsi mempercepat pertumbuhan
b) Prolaktin : berfungsi membantu kelahiran dan memelihara sekresi kelenjar susu
c) Tiroksin: mengatur metabolisme
d) Tiroid: mengontrol sekresi hormon oleh kelenjar tiroid
e) Kalsitonis: menurunkan kadar kalsium

BUAT BLOG

hari ini aku habis berjalan jauh buat nyari warnet
sama Umi, Anik dan Ida
mereka bertiga lebih sial lagi
soalnya mereka berjalan sekitar 2 kilometer untuk menuju warnet yang ada di jalan singajaya
yang ada di depan pemakaman umum di desa Putat Kidul